“在绝对的武力下读书有什么用。”

    锦梨不知道陈康先前是出于什么心理对她说的这句话，她只觉得他确实没什么用。

    他每天都带人来报复她。

    其实他们打得很疼，有时候她真的脆弱得想哭。她是不擅长打架的，也没有打过架。可是她还是要保持坚强，凭什么向他们示弱呢？

    变成像锦亚阳一样的狗吗？

    呵，真是可笑。

    陈康用他所谓的武力也不过是每天打她一顿罢了。

    可是他真的敢将她打成什么样吗？他不敢。

    他连老师的批评都难以忍受，他更不想被叫家长。这样横行霸道、外强中干的路真的能走长远吗？

    她拭目以待。

    ……

    老师办公室内，老教师本来在写着教案，见锦梨又进来了。

    他忍不住揉了揉眉心说道：“锦梨，你每次都来我这里说陈康他们欺负你了。但是你有没有想过，他们为什么总是欺负你一个？”

    小锦梨目光真诚，态度诚恳又带着一些委屈：“因为我每次都会找老师主持公道。”

    其实告了这么多次状，锦梨的内心已经非常平静了。

    妈妈离世之后，爸爸也不知去了哪里。她一个人在宁乡村的日子，锦梨是慢慢才意识到她真的只有一个人了的。她只能自己保护自己。

    可是一些境遇让她不能再保证自己的思想每时每刻都处于真善美的境地了，她也没办法将每个同学、每个家长都想象美化成书本上描写的那样了。

    课本上写长辈是见识渊博的，善于引导人的；写同学是友善的，互助的。

    现实却并不是这样。

    渐渐的，锦梨发现原来思想和表面的神情是可以不同步的。她还是想做乖巧乐观好学的好孩子。

    反正大家看的都是表面。

    她心里怎么想应该没关系吧。

    对，是这样的。外在的表情与行动是和人交流的，内在的想法是她的自由。反正这样的话，大人们总会满意啊。

    所以告状的时候，她就是要表现出这样的状态。

    阳老师似乎被噎住了，但又好像不知怎么反驳。

    “一个巴掌拍不响，这次我会处理他们。你回去也好好反思自己的问题，以后可以自己解决的问题就不要总是来办公室了。”

    “所以老师，乖巧的小孩就会得到所有人的喜欢和善待吗？”

    锦梨歪了歪头，眼底透着清澈而又天真的疑惑。

    被锦梨用这样清澈的眼神望着，阳老师却不知要怎么开口了。

    乖巧友善的小孩，就一定会得到善意对待吗？

    答案是肯定的。只要他一直乖巧友善，他总可以等到同样的善意。可是往往，这些美好的品质在没有精心保护下，会过早地遇见一些垃圾而折损掉。然而他们又知道过去的自己曾经多么美好，后来遇见了美好的人，他们会羡慕，会向往，却没办法比肩了。

    被刺痛的感觉太疼了。

    接着，锦梨就恍然大悟道：“为什么班级里其他人都没有针对我，就陈康他们欺负我。所以肯定是因为陈康他们的思想出了问题，他们好像不太会和同学友好相处。所以老师的意思是想让我帮他们把扭曲的思想扭转过来对吧。”

    小女孩的眼睛都亮了几分：“帮助同学积极向上是我应该做的，我以后也一定会把与他们有关的事情都汇报给老师的。之前陈康和我说读书没用，最重要的还是会打架的时候我就很疑惑呢，明明老师您就不是这样讲的，原来是因为他们思想出现了问题啊。”

    阳老师看着锦梨一脸明悟的表情退出了办公室，揉了揉眉头继续工作了起来，准备一会儿再把陈康几人叫过来谈话。这么小的孩子，思想出问题了确实要纠正。

    锦梨退出办公室之后表情就淡了几分。

    可能对于大人来说，他们小孩子的事情确实就是过家家吧。

    可是她真的没办法不在意呢，打扰到她平静的生活了。为什么这个世界上有这么多人呢，好拥挤。但她也是这个世界上的人，可能对于一些人来说，她的存在也是一种拥挤吧。

    真可悲，他们只能这样彼此忍耐碰撞下去。